資助與政策 · 2026/27;教育局通函156/2026已公布・未確認開放
2026/27校本數字教育規劃:教師培訓與學校計劃要求
教育局要求學校在2026/27學年把數字教育納入發展及/或周年計劃,並規劃教師培訓。教師每三年150小時持續專業發展周期內須有不少於30小時數字教育培訓,過渡安排須按通函核對。
教育局原文發布:2026年8月25日最後核實:2026年10月7日 09:56 香港時間
2026-08-25公布並適用2026/27學年,屬政策要求,並非可申請的資助活動。 未確認事項:各教師所屬三年培訓周期屬校本資料,不能推定
老師快速看懂
- 適合誰
- 通函列各中小學及特殊學校,英基及國際學校除外。
- 適用組別
- 小學、初中、高中、教師/學校
- 最高資助金額
- 未能確認,請查看官方指引
- 要準備甚麼器材/技能
- 官方未有列明,請先向主辦機構確認。
- 費用及額外支出
- 政策資訊,不涉及本項報名費。
學校要規劃甚麼
通函提供校長備忘及教師資訊包,要求學校把數字教育納入發展及/或周年計劃,設校本推行安排並檢視成效。校方可按師生需要統籌AI學習、教學應用及相關支援。
教師培訓及過渡安排
自2026/27學年起,教師在每三年150小時持續專業發展周期內,須完成不少於30小時數字教育培訓。附錄二另說明:若2026/27並非該三年周期起始年,可按該學年不少於10小時安排處理。學校宜按個別教師周期規劃,避免把30小時誤作每學年要求。
適用範圍與原文
通函分發各中、小學及特殊學校校長,英基及國際學校除外。這是規劃和培訓政策,沒有新的資助申請期限;不能據此自動推定任何商業課程或比賽均合資格獲資助。具體執行應以官方通函及相關計劃指引為準。
資料來源與核實紀錄
已核實代表已核對本頁列出的重點;仍有疑問的欄位會明確標示。成功抓取不等於已核實。
學校計劃、三年30小時、150小時總周期及過渡10小時安排;已下載原PDF並提取文字核對 · 第2、7、10段及附錄二印刷頁8
2026-10-07官方來源查核;未確認事項:各教師所屬三年培訓周期屬校本資料,不能推定。
用戶於2026-10-07 09:56(香港時間)確認已閱本批摘要、官方來源及未確認事項,批准本項發布;未確認欄位維持原狀。
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