平台建議 · 不是官方要求

題目設定

使用4欄×3行方格，左上角為(1,1)，向右欄數增加，向下行數增加。由(1,1)走到(4,3)，禁止經過(2,2)。R代表向右一步，D代表向下一步。每個指令只走一格。

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學生任務

1. 依次執行 R、D、R、R、D，列出每一步座標，指出第一個錯誤。
2. 改寫一條合法路線，計算步數。
3. 用「重複」改寫你的路線，說明有沒有減少實際步數。
4. 找另一條同樣短的合法路線。

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參考答案與解說

1. 第一步到(2,1)，第二步到(2,2)，撞上禁止格；此時應停止而非繼續。
2. R、R、R、D、D，共5步，經(2,1)、(3,1)、(4,1)、(4,2)、(4,3)。
3. 重複3次R，再重複2次D；寫法較短，但仍走5步。
4. D、D、R、R、R亦合法。兩條均為最短，因終點必須向右3格、向下2格，至少要5步。

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老師驗收

讓學生逐格指讀同伴的指令；以是否避開禁止格、步數計算和能否解釋重複來回饋，不只看最後是否到終點。