提示詞與模板庫

平台原創。先移除學生個人資料；人工檢查科學及課程準確性、年齡適切性和引用。提示詞不保證輸出正確。

請根據我提供的資料，整理一份[分鐘]分鐘的[科目]教案。對象：[年級及先備能力]。學習目標：[目標]。現有器材：[器材]。必須使用的資料：[附上合法可用內容]。按導入、活動、形成性評估和總結編排；未提供的事實請列「待確認」，不得自行補造來源。

平台原創。輸出只作草稿，須經校方審閱。使用外部AI前移除學生姓名和其他識別資料。

請校對以下活動通告草稿：[貼上草稿]。只改善清晰度、用字及段落；保留所有日期、費用、集合安排及已知內容。缺漏請列待補清單；不要添加校長簽名、校印、聯絡電話或批准聲明。

平台原創。必須打開實際原文；搜尋摘要或AI生成的引用不足以完成核實。

待核實說法：[說法]
原始來源標題：[待填]
原始來源網址及版本：[待填]
對應章節／頁碼：[待填]
原文公布日期：[未知就寫未知]
核對到的事實：[待填]
矛盾／仍待確認：[待填]
查閱日期：[待填]
覆核人：[校內自行填寫]

平台原創。報名與作品日期必須分開，查閱本屆官方章程後再分享。

[比賽名稱／屆別]
適用學生：[年級、年齡、香港資格依據]
參加形式：[個人／隊伍人數／老師提名]
學生須交：[檔案、作品及格式]
報名截止：[日期、時間、時區或待確認]
作品截止：[日期、時間、時區或待確認]
費用及器材：[官方金額；未知不可寫免費]
官方來源：[網址及章節]
老師下一步：[校內安排]

平台原創。比重與標準需教師按教學目標決定，AI意見不等於公平性或信度驗證。

請檢視這份[作品類型]評分表：[評分項目、比重及表現描述]。指出描述是否可觀察、級別差異是否清楚、比重總和是否100%。學習目標：[目標]。請提出修訂草稿並說明理由，不要評判或輸入任何學生真實成績。

平台原創。估算不是報價或批款承諾；不填虛構價格，個別資助用途按官方條文確認。

活動：[待填]
人數：[待填]
導師：[單價 × 數量]
材料：[單價 × 數量]
器材：[單價 × 數量]
交通：[單價 × 數量]
其他：[逐項填寫]
預算總額：[核算]
資助來源及可用餘額：[待確認]
官方用途條文：[網址、頁碼]
不獲資助／待確認支出：[待填]
校方自付估算：[核算]