Understanding Global Change 讓學生以圖示、因果箭嘴及證據註釋建立地球系統模型，解釋人類活動、自然過程與環境變化的連繫；附教師指引、可列印圖卡及海洋酸化示例模型。
常設公開資源，沒有報名截止日。原資源2018年9月14日發布，頁面列最後內容更新為2021年1月26日；2026年10月15日重新查核頁面，不代表2026年新發布。互動程式本次未完成實機測試。
官方列為一般高中、AP／IB高中及大專程度。香港高中科學、生物或地理教師可按單元選用；學生須先理解所研究的地球系統及因果圖，並非完全零基礎自學課程。
建議使用可上網的手提電腦及 Chrome／Firefox；2021年教師指引指 Safari 部分功能有限。可先以紙筆及可列印圖卡製作模型。網頁亦提供離線程式，但本項不要求下載或安裝。
官方FAQ明示 BioInteractive 資源免費。0 HKD表示教材使用費為零，並非匯率換算；上網、列印與自備裝置成本另計。
附5頁教師指引、示例教學流程、可列印圖卡、UGC海報及海洋酸化示例模型。屬開放式系統建模，沒有唯一標準答案；官方指引建議結合其他教材與證據使用。
HHMI條款允許下載及展示免費BioInteractive資源作教育用途，須保留版權及出處；商用或向所屬機構以外重新發布／分發，除個別頁另有授權外須獲許可。此資源頁連至HHMI一般條款，不能視為整套CC開放授權。Molekiu只提供原創摘要及官方連結。
選一個環境現象，把成因、地球系統過程及可觀察變化用圖示和箭嘴連起來，並為每條連線加入證據或解釋。學生可比較和修訂模型，練習解釋不同系統之間的關係。
官方教師PDF示範先畫概念圖、互相討論，再使用互動工具修訂。初次活動約50分鐘，深化研究可用多課節；需先有相關地球系統知識。公開頁提供圖卡、海報和海洋酸化模型下載。
平台建議 · 不是官方要求
可作高中科學或地理單元的延伸：先選一項本地可理解的現象，例如都市熱島，要求學生把每條因果連線連到可靠證據。年級與用法是編輯建議，未核實為香港課程官方配套。
免費使用不等於可任意商用或轉載。原資源2018年發布、2021年更新；今次重新核對官方頁與教師PDF。互動程式本次擷取失敗，未實測執行、儲存或匯出功能，選用前宜先試一次。
已核實代表已核對本頁列出的重點；仍有疑問的欄位會明確標示。成功抓取不等於已核實。
名稱、對象、內容、教師材料、發布／更新日期、約50分鐘、授權入口 · 頁面列High School一般/AP/IB及College，附圖卡、教師材料與海洋酸化模型；日期2018-09-14／2021-01-26。
官方來源研究：2026-10-15。頁面列High School一般/AP/IB及College，附圖卡、教師材料與海洋酸化模型；日期2018-09-14／2021-01-26。 自動讀取及研究不代表人工核實時間；未知或未實測部分保留限制。
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免費、下載／課堂使用、授權逐項核對 · Using, Sharing, or Modifying Resources明示所有BioInteractive資源免費，個別資源條款見Details。
官方來源研究：2026-10-15。Using, Sharing, or Modifying Resources明示所有BioInteractive資源免費，個別資源條款見Details。 自動讀取及研究不代表人工核實時間；未知或未實測部分保留限制。
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主辦機構、全球課堂可用、適用程度 · 說明官方教材面向高中及大專生命科學，免費供全球課堂使用。
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先備知識、教學建議、設備、答案形式 · 5頁PDF；第1頁列先備知識及不宜獨立使用；第2頁列瀏覽器、紙本替代及約50分鐘。
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版權、教育使用、不得任意商用／公開分發 · BioInteractive Resources段允許教育下載展示；商用及機構外再分發須另獲許可，個別資源授權除外。原頁擷取403；同一官方URL之搜尋索引讀到條款，故授權核實保留部分狀態。
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