教育局要求學校在2026/27學年把數字教育納入發展及／或周年計劃，並規劃教師培訓。教師每三年150小時持續專業發展周期內須有不少於30小時數字教育培訓，過渡安排須按通函核對。
2026-08-25公布並適用2026/27學年，屬政策要求，並非可申請的資助活動。 未確認事項：各教師所屬三年培訓周期屬校本資料，不能推定
通函列各中小學及特殊學校，英基及國際學校除外。
政策資訊，不涉及本項報名費。
通函提供校長備忘及教師資訊包，要求學校把數字教育納入發展及／或周年計劃，設校本推行安排並檢視成效。校方可按師生需要統籌AI學習、教學應用及相關支援。
自2026/27學年起，教師在每三年150小時持續專業發展周期內，須完成不少於30小時數字教育培訓。附錄二另說明：若2026/27並非該三年周期起始年，可按該學年不少於10小時安排處理。學校宜按個別教師周期規劃，避免把30小時誤作每學年要求。
通函分發各中、小學及特殊學校校長，英基及國際學校除外。這是規劃和培訓政策，沒有新的資助申請期限；不能據此自動推定任何商業課程或比賽均合資格獲資助。具體執行應以官方通函及相關計劃指引為準。
Molekiu 學校課程
以下是 Molekiu 的課程，不是本頁資助的申請。有興趣就留下聯絡，我們會聯絡你。
從環境、社會與治理角度思考 AI 的機遇、風險及責任，培養研究與論證能力。
留下聯絡毋須付費，亦不是報名；Molekiu 會聯絡你了解學校的需要。
認識 AI Agent 與自動化流程，探索 n8n 如何連接工具並協助處理日常任務。
留下聯絡毋須付費，亦不是報名；Molekiu 會聯絡你了解學校的需要。
已核實代表已核對本頁列出的重點；仍有疑問的欄位會明確標示。成功抓取不等於已核實。
學校計劃、三年30小時、150小時總周期及過渡10小時安排；已下載原PDF並提取文字核對 · 第2、7、10段及附錄二印刷頁8
2026-10-07官方來源查核；未確認事項：各教師所屬三年培訓周期屬校本資料，不能推定。 用戶於2026-10-07 09:56（香港時間）確認已閱本批摘要、官方來源及未確認事項，批准本項發布；未確認欄位維持原狀。
本站只提供原創短摘要及原站連結；原文版權屬原作者，不在本站重刊全文。自動檢查未啟用。
